Autoevaluación

La forma en los blogs
1.- A las webblog les hemos dado un nombre.
http://tamararg.blogspot.com
2.- ¿Qué significado tienen los nombres asignados?Mi nombre y las iniciales de mis dos apellidos.
3.- Elección de fotos .
Las fotos que hay en cada entrada han sido elegidas en función del contenido del texto. Siempre he tratado de reflejar lo mejor que he podido el contenido de cada entrada. Tengo que reconocer que en algunas ocasiones me ha sido bastante difícil elegir una imagen que se adaptara al contenido.
4.- Frases famosas ¿por qué las compartimos? ¿Qué significado tienen para nosotros?
Mi frase ha sido la siguiente: “Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber." Albert Einstein. La puse en mi blog porque navegando por Internet la encontré y me gusto mucho y decide ponerla en mi blog para que así mis compañeros también pudieran leerla y reflexionar sobre ella.
5.- Cómo te has sentido realizando los comentarios. Principales dificultades. Por qué algunos de nuestros blogs han utilizado un permiso para la publicación de los comentarios.
Realizando los comentarios me he sentido bastante bien.
6.- ¿Por qué pusiste tu foto?
Para darme a conocer
7.- Hemos incluido en nuestro blogs una serie de enlaces. ¿Por qué? ¿Nos han servido?
Mis enlaces han sido el de google, enlace a la página de youtube y el más importante el enlace con mi blog grupal de la asignatura. Me han servido tanto para buscar información para las entradas como para ver algunos videos. El enlace con mi blog grupal me ha sido de gran utilidad puesto que solo con pinchar sobre el ya tenia acceso a el.
8.- La selección de vídeos del Youtube, está basada en criterios. Descríbelos.
La selección de criterios de los videos que aparecen en mi blog está relacionada con la educación.
9.- ¿En cuántas entradas has buscado que nos divirtamos?
En concreto no he buscado divertir con mis entradas sino más que nada que fueran entradas informativas y para ello he utilizado un lenguaje claro y preciso.
10.- Gadges y evolución en el tiempo y en los blogs. Tú tenías:
- Mi mascota: mi mascota es un cerdito y se llama fresita
- Mi contador tiene un total de 174 visitas
- Calendario, tiene un formato básico
- Reloj: el reloj tiene forma de vaca, puesto que me encanta este animal- Barra de videos, cuya temática es sobre la educación en general.
¿Qué utilidad han tenido? Principalmente me han servido para decorar mi blog de la asignatura y para dar información al resto de los usuarios que accedieran a mi blog.
11.- Algunos le habéis incorporado el Chat. ¿Que información o que tipo de relaciones se pueden establecer con él?
En mi blog no he incorporado Chat puesto que no sabia como se hacia.
12.- Otros habéis incorporado un Foro. Cómo lo valoramos.
Tampoco se puede encontrar un foro en mi blog de la asignatura.
13.- Sabemos que es un blogroll, una licencia ccc, qué sabemos sobre la política de comentarios.
He buscado en la wikipedia cual era la definición de blogroll puesto que no la conocía. Un blogroll es una colección de enlaces de blogs, normalmente presentado en una columna lateral de la página Web. Los autores de blogs pueden definir diferentes y variados criterios para incluir otros blogs en sus blogrolls. Habitualmente, el listado de otras direcciones de blogs se compone de direcciones que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemente de páginas de blogs de amigos o cercanos.
Desde un punto de vista puramente intuitivo blogroll puede ser un acrónimo resultante de dos palabras de origen blog y rollo (o lista); entendiéndose como "rollo o lista de blog".
En cuanto a la política de comentarios puedo decir lo siguiente:
Cualquier usuario tiene derecho a expresar libremente su opinión con respecto al tema de cada artículo, los comentarios con críticas y/o en desacuerdo con lo planteado en ellos no serán borrados siempre y cuando se hagan de forma respetuosa y dentro de lo establecido por estas normas.
Los comentarios deben estar relacionados con el tema del artículo en el que son publicados. Por supuesto, esta norma es flexible: se permitirán comentarios relacionados indirecta o tangencialmente con los artículos, y la decisión final sobre la pertinencia de un comentario quedará a discreción del autor del artículo.
Si fuese necesario contactar al autor del weblog/artículo sobre cuestiones no relacionadas con el tema del artículo, es posible hacerlo a través del formulario de contacto.
Los comentarios que en su texto incluyan referencias a direcciones de correo electrónico del autor del comentario u terceras personas no serán publicados. El sistema de comentarios está orientado a crear conversaciones, no a servir como sistema de soporte.
El envío y publicación de comentarios estará mediado por sistemas de protección anti-spam. Por lo mismo, es posible que tu comentario no sea publicado inmediatamente, quedando en la cola de moderación, o bien sea descartado automáticamente por dicho sistema. El destino del mismo no es responsabilidad del autor del weblog/artículo.
Cualquier conversación puede darse por terminada a criterio del autor del blog/artículo, cerrando la posibilidad de publicar más comentarios en la misma.
15.- ¿Qué son las tags?
Una etiqueta (o tag) es una marca con tipo que delimita una región en los lenguajes basados en XML.
16.- Código deontológico de la ciudadanía digital.
Es una forma de regular unas pautas de comportamiento que ha de seguir todo navegante por la red para la correcta “convivencia” con el resto de navegantes.
19.- Compartir Igual (Share alike)
El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original. El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. Las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.
20.- Wikis.
Un wiki, o una wiki, es un sitio Web cuyas páginas Web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador Web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace Web" (o "link") a la página Web. La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
22.- El acceso a la información digital nos ha exigido nuevos saberes. Hemos aprendido a utilizar contenidos y a construir con ellos conocimiento que además, con el trabajo o “objeto de aprendizaje” final vamos a poder comunicar.
Estoy de acuerdo con la frase de que el acceso a la información nos ha exigido nuevos saberes. La metodología usada en esta asignatura relacionada con los blogs ha hecho que aquellos estudiantes que no estuvieran al tanto de Internet y las nuevas tecnologías tuvieran que ponerse al corriente y al resto del alumnado les ha servido para conocer las posibilidades que ofrece Internet y los recursos que podemos encontrar.
23.- ¿Qué sois nativos digitales o inmigrantes?
Me considero una nativa digital
24.- ¿Qué son las RSS?
RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio Web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador).
25.- Webquest.
Es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web. Fue propuesta por el profesor Bernie Dodge, de la Universidad de San Diego, en 1995. En resumen, WebQuest es un nuevo método pedagógico para la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
26.- Tenemos mapas conceptuales- Organizando conocimientos.
En mi blog no aparecen mapas conceptuales

El contenido del blog
En este apartado sobre la evaluación voy a citar el numero de entradas que aparecen en mi blog, el seguimiento de los antes, durantes y después y el criterio para analizar las informaciones.
En total tengo 46 entradas organizadas en 17 antes, 4 después y 25 durantes. Considero que el número de entradas no es tan reducido, me faltan algunas puesto que algunos días por motivos personales no he podido asistir a clases.
Mis entradas están ordenadas por antes, durantes y después como se acordó en clase.
Mis entradas han sido publicadas diariamente, aunque ha habido días que no ha podido ser así. Con respeto a los antes considero que tengo un numero adecuado, y en los durantes he incluido cada una de las actividades que hemos realizado en clase. Con respecto a los después sinceramente se me olvidaban. Los pocos que tengo han consistido en la búsqueda de información sobre la temática que se trato en el durante.
Puedo decir que he dedicado tiempo a hacer mi blog, los martes los solía dedicar a hacer los antes para la dinámica del día siguiente, los miércoles por la tarde publicaba el durante de ese día si se terminaba en clase o sino el jueves y si me acordaba ese mismo día hacia los después.